同桌的你 |
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你,我昔日的同桌,只依稀记得你矮小的身影和那略带嘶哑的声音.如今,我的同桌,你在哪里?
你比同龄人矮一截,瘦一圈,"矮脚虎"的雅号,很自然地落到了你的头上,可捉弄人倒是你的一个强项.
有一次练钢笔字时,我发现钢笔不翼而飞了.我立刻想同桌的你请求支援,可你呢,竟然耍我说:"你必须说'我今天做的作业泡汤了',我才借给你."我以为只是说说而已,就随口说了一遍,也没在意.可是没想到我那次作业真的"泡汤"了,得了个"及格".你知道后.居然还幸灾乐祸地笑了,笑得前仰后合,气得我咬牙切齿,七窍生烟.
也许你一生最忌讳的便是体育课,因为你赛跑时走失落到最后,特别是接力对抗赛,哪一组都不愿要你.这是你最没面子、最难过的时候.有一次,你刚跑出不远就用手捂着胸口,皱紧眉头,咬着下嘴唇,豆大的汗珠从额上滴下来,脚步也越来越沉重.有同学要去搀扶你,你却摆摆手,坚持跑到了终点,随即一下子瘫坐在地上,大口大口地喘着气,对我说:"假如我死了,你会怎么样?"因为我上次的气还没消,所以赌气说:"那我一定会拍手称快,无比庆幸!""你……"你的饿脸涨得通红,爬起来就走了,我发现 你真的生气了,感到十分后悔.
那天下午,你来到教室里,眼里噙满了泪水,伤感地说:"这支钢笔送给你,你不是需要它吗?""那你呢?"我有些奇怪."也许我再也用不着了."我接过钢笔,怔怔地看着,看着……你没有明说,我也不好多问.
第二天,你没有来上学,听说你生病住院了,而且得的是不治之症.
终于,一个噩耗传来……你走了,去了另一个世界.我趴在桌上痛哭起来……同桌,你是去了一个很远很远的地方吗?
五年了,我时常想起你,我无法用语言来表达自己的心情,我只有一个小小的愿望:如果有来世,我还要和你同桌.
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| 如何对待大学生活 |
毫无疑问，你这样的大学生活会是很沉闷的，应该主动的积极地面对大学丰富多彩的课余生活，但是合理的安排好自己的课余时间才是必须的。
现在大学中，除了日常的上课，还有各种各样的讲座、讨论会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。这些活动对于大学新生来说，的确是令人眼花缭乱，因此必须有计划的安排自己的时间才能使自己过得充实。
首先要先保证学习。然后最好能专门制订一份休闲计划，对一些较重大的节假日和休闲项目做出妥当的安排，这样能使你的休闲和学习有条不紊地交叉进行，使身心得到有效地放松和调适。当然，体育锻炼是必不可少的，最好能根据自己的身体状况和客观条件制订出一个体育锻炼计划，务必拥有一个健康强壮的身体。此外大学新生要善于利用课余时间，开展一些有益的文娱活动，如唱歌、跳舞、下棋等等；尽量培养自己有多种兴趣爱好，如集邮、剪贴、垂钓等，这样可以增添你的活动和情趣，使你的生活充实丰富、生机勃勃。若能够拥有一项或多项自己有兴趣而又擅长的爱好，那是再好不过的了。有些同学能写得一手好书法，或制得出精妙的手工艺品，或打得一手好乒乓球，这无疑会给他们的人生增添无穷的乐趣，也有利于建立自信心，增强社会适应能力。 还可以利用课余时间阅读一些自己喜欢的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获取知识，增长智慧，对大学新生身心的健康发展非常有利。
瞧，生活中要做的事情还多着呢：
刚刚跨人大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了重大变化。由父母的"重点保护"对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的"重点培养"对象转变为自主性学习；由过去见识 、交往、活动范围较狭窄的生活环境，到置身于大学这个小社会中等等。诸如此类变化，许多大学生一时难以适应，心理矛盾加剧，学习缺乏动力，人际关系紧张，严重影响了大学生的学习生活。那么大学生怎样才能尽快适应大学学习生活，早日完成由中学到大学的过渡呢?笔者认为：主要应该做到以下三个"尽快"：
尽快确立新的学习生活目标 高尔基说过："一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。"目标是激发人的积极性、产生自觉行为的动力。人一旦没有生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。大学新生正处于富于理想、憧憬未来的青年中期。但大多数学生只把考上大学作为中学学习奋斗的目标，对大学生活缺乏长远的打算。升入大学，中学阶段的目标已经实现，有的人认为，大功告成，可以松口气了。有的甚至把"混文凭"、"跳龙门"、"留城市"作为学习目标，满足现状，不思进取，使刚刚开始的大学生活缺乏驱动力。因而，这些学生感到生活茫然、空虚 、枯燥、乏味。大学新生中这种现象的出现，主要是没有及时树立新的学习生活目标所致。因此，大学新生需要尽快熟悉大学生活，树立新的奋斗目标。
尽快适应大学的学习方法
正确的方法是成功的捷径。大学生进人大学后碰到一个普遍问题，就是学习方法的不适应。他们习惯老师天天陪伴、督促、被动接受知识的中学学习方式，对大学的学习特点和规律一无所知。进入大学以后，面对生活需要自理、学习需要自主、大量的学习时间要求自己安排等，他们感到无所适从，学习成绩明显下降。据了解，近年来，大学一年级学生的补考人数较多，一般占总人数的20％左右，有的甚至在30％以上。因而大学新生迫切需要通过向老同学取经、向老师取经等各种渠道，尽快了解大学学习特点和规律，并根据自己的特点和经验，迅速摸索出一套适合自己特点和大学学习特点的学习方法。谁能最快地适应大学学习方法，谁就能尽快 地适应大学生活。
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